Home Archivio News 22-24 ottobre 2010 - Seminario "Diari e Storie di crescita" a cura della Dott.ssa Elisabetta Biffi



22-24 ottobre 2010 - Seminario "Diari e Storie di crescita" a cura della Dott.ssa Elisabetta Biffi

La Libera Università dell'Autobiografia di Anghiari all'interno del suo ciclo di seminari, presenta

DIARI E STORIE DI CRESCITA.

DIDATTICA DELLA SCRITTURA CON BAMBINI E ADOLESCENTI

Affrontare il proprio compito educativo, sia da parte dei genitori che da parte degli operatori, significa in primo luogo pensare al significato della crescita. 
D’altro canto, l’accompagnare la crescita di un soggetto invita, quando non impone, anche una propria crescita: dei genitori, che – soprattutto quando alle prese con il primo figlio – sviluppano il proprio divenire genitore parallelamente al crescere del figlio; degli operatori, che nella relazione trovano il luogo di sviluppo della propria professionalità. 
Tutto ciò assume ancor più forza quando si ha a che fare con bambini e con adolescenti che, maggiormente, palesano la crescita in corso, portano alla emersione della transizione e rendono inevitabile il confronto con il divenire.
In tale prospettiva, il diario dedicato alla storia di crescita si rivela scrittura che si fa testimonianza della crescita dell’altro e, al tempo stesso, occasione di crescita per i genitori e per gli educatori che ne fanno ricorso. 
La scrittura diaristica si propone, infatti, quale strumento prezioso per tutti gli adulti chiamati a svolgere un ruolo educativo, sia per fissare la testimonianza del processo, sia per prestare ascolto al proprio mondo interiore, sia per riflettere sul proprio agire e sentire: nel diario, dunque, possono trovare spazio i fatti così come le impressioni dell’adulto, le sue inconfessabili rêverie, le sue sensazioni su quanto sta vivendo e su come sta procedendo, ma, allo stesso tempo, in quanto occasione auto-analitica e pertanto meta-cognitiva di pensiero, il diario diviene contesto dedicato a riflettere su quel dispositivo logico teorico che orienta lo stesso agire e pensare la crescita.

  • Favorire una riflessione sulle storie di crescita, proprie e altrui.
  • Accompagnare nella costruzione di un diario di crescita dell’altro.
  • Fornire agli adulti degli strumenti di lavoro su di sé per poter, poi, pensare alla scrittura come strumento di relazione con bambini e adolescenti, con una particolare attenzione alle pratiche autobiografiche.

 

Per informazioni si rimanda al sito della Libera Università dell'Autobiografia alla pagina dedicata ai seminari.


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